Reflexionemos...

Cada equipo comentará sobre las desventajas que tiene la teoría que leyeron y propondrán una estrategia en la cual dicha desventajas no influyan tanto en la práctica docente.

Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel

Los maestros que les tocó leer esta teoría deberán comentar sobre los principios básicos de la teoría, mientras que los maestros del equipo contrario y basándose en la práctica docente deberán cuestionar o refutar lo que la teoría de Ausubel plantea.

**** No olvides colocar tu nombre después de tu comentario. ****

Teoría del Desarrollo Cultural de Vigotsky

Los maestros que les tocó leer esta teoría deberán comentar sobre los principios básicos de la teoría, mientras que los maestros del equipo contrario y basándose en la práctica docente deberán cuestionar o refutar lo que la teoría de Vigotsky plantea.

No olviden anotar el nombre de quien publica o participa.!!!!

A comentar....

1.- Escribe una ventaja de la teoría que te tocó defender y que puedas aplicar en tu práctica docente.

Unidad 2.- Fundamentos del enfoque centrado en el Aprendizaje

Buen día compañeros Maestros!!!

El siguiente espacio es para discutir y reflexionar sobre Las Teorías Cognitivas del Aprendizaje:

• Aprendizaje significativo  (Ausubel)
• Teoría de desarrollo cultural (Vigotsky)

***Recuerden que su participación debe ser argumentada y constante en cada pregunta.